К чему приводит злоупотребление компьютерными играми

Психологические исследования, в частности отечественных научных работников, свидетельствуют, что коммерческие компьютерные игры западного производства, которые доминируют сегодня на рынке, культивируют у личности агрессивно-индивидуалистическую мораль. Выступая в роли главного персонажа, руководя героем или размещенной на нижней панели дисплея оружием, человек имеет возможность беспрепятственно и безнаказанно расправляться с виртуальными жертвами. Чаще всего в таких играх самое число "убитых" и "раненных" является количественным показателем уровня достижений игрока: чем большее число жертв, тем более очков насчитает машина, следовательно, тем более человек будет удовлетворен собой. Все это очень быстро обозначается на его сознании, затем у него формируются ошибочные установки: "Я против всех!", "Чем больше я "убью", тем лучше!"

Иные исследователи считают, что игра в "игрушки" агрессивной направленности дает человеку возможность освободиться от отрицательных эмоций, которые привычно сдерживаются, и воспитаться в себе отвращение к насилию и жестокости. Тем не менее, нередко дети во время сюжетно-ролевых подвижных игр с ровесниками или в серьезных жизненных ситуациях имитируют насилие, примеры которого они видели по телевидению или "отрабатывали" сами во время компьютерной игры. При том имитация, наследование (представление) и заражение не только могут формировать механизм агрессивного поведения и закреплять агрессивные реагирования, а и объяснять их. Как правило, агрессивные реакции наиболее выражены у подростков, но закрепляются они в раннем детстве. Уже младшие школьники склонны к наследованию так называемых асоциальных героев из кино- и телепередач, видео- и телефильмов, компьютерных героев, чья агрессия, как правило, вознаграждается и возникает в выигрышном свете.